Diario de clases 29-01-2018

Varias faltas de ortografía
Nota: 8


Hemos comenzado la clase corrigiendo el eje cronológico. A continuación está el eje corregido:

1830-Ocupación francesa de Argelia
1840-Ocupación Británica de Hong Kong y Nueva Zelanda
1860-Abraham Lincoln fue elegido presidente
1861-Inicio de la guerra de secesión
1861-El zar Alejandro II decretó la emancipación de los siervos
1865-Final de la guerra de secesión
1867-Inicio de la era Meiji
1869-Apertura del canal de Suez
1870-El revanchismo Francés
1870-Inicio de la alianzas Bismarckianas y de la Paz Armada
1870-Imperialismo colonial
1877-Victoria de Inglaterra,emperatriz de la India
1881-Inicio de la conquista italiana de Somalia y Eritrea
1882-Triple Alianza
1882-Intervención británica en Egipto
1884-Inicio de la conferencia de Berlín
1885-Final de la conferencia de Berlín
1887-Creación de la Unión Indochina
1890-La dimisión de Bismarck
1890-Final de la conquista de Somalia y Eritrea
1894-Inicio del reinado de Nicholas II
1895-Ocupación japonesa de Formosa
1898-Crisis de Fachoda
1901-Inicio de la ocupación británica en Malasya y Singapur
1904-Inicio Guerra Ruso-Japonesa
1905-Final Guerra Ruso-Japonesa

1905-Revolución en Rusia

1905-Manifiesto imperial

1905-Crisis en Marruecos

1906-Conferencia de Algeciras

1907-Se formó la Triple Entente

1908-Cesión del Congo a Bélgica

1908-Leopaldo II de Bélgica entrega el Congo al gobierno belga

1910-Anexión japonesa de Corea

1912-Protectorado hispano-francés en Marruecos

1914-Entrada de Rusia a la Primera Guerra Mundial

28 de junio de 1914-Asesinato de Sarajevo, archiduque Francisco Fernando y su esposa

      Buscamos en el blog del maestro al que fue rey de Bélgica, Leopoldo II, y con esto vimos que llevaba un vellocino de oro.

      También vimos un toisón de oro que es una condecoración que lleva un vellocino colgado, esto se lo dan a personas que han hecho algo importante para su país. Después, nos comentó que Puerto Rico pasó de ser una colonia española a ser una isla estados unidense. Vimos un vídeo de cómo fue asesinado el archiduque Francisco Fernando y su esposa.

 https://youtu.be/FeB1rY4RPvg

     Luego, estuvimos viendo otro vídeo de la Primera Guerra Mundial.

 https://youtu.be/_28H2LqFXE0

      Más tarde, el maestro nos mostró algunas de las imágenes de la Primera Guerra Mundial. Seguimos dando la clase, cuando el maestro nos dijo que revisaramos el eje cronológico por si nos habíamos equivocado en algún dato. Para terminar la clase vimos unas imágenes de unas trincheras, que eran construcciones de madera en las que vivían los soldados semanas o meses, según el tiempo que estuvieran allí. Al estar sobre estas tenías más posibilidades de morir debido a que habían bombardeos contantes.

Entonces, tocó el timbre. 

Diario de clases 26-01-2018

Varias faltas de ortografía
Nota: 8

   Al comenzar la clase el profesor explicó la forma en la que teníamos que subir el eje cronológico,cuando terminó nos pusimos a corregir el eje del tema 5. Julio nos enseñó que la Unión Indochina fue territorio de Francia. Me dijo que apuntase en el diario de clase que en la semana del 5 al 10 de febrero veremos el mapa político de Asia. También nos dijo que la antigua Tailandia se llamaba ´´Siam`` que de ahí viene la palabra siameses que es una enfermedad.




    Nos explicó que significaba la palabra Fake(s) adjetivo que se  utiliza para engañar a alguien.
Julio también nos explicó donde estaba Formosa(isla portuguesa) el actual país de Taiwan. Después nos puso una canción de Madonna ´´ La isla bonita`` Nos enseñó quien fue Nicholas II que reinó durante 25 años  y nos dijo que la reina Victoria tenía la enfermedad de la hemofilia al igual que el hijo de Nicholas II,este buscó a un santo para cuidarlos y llamó a Rasputin. A la familia de Nicholas los mataron en un sótano y los quemaron en un bosque para no dejar rastro. Al final de la clase salió una duda sobre quien había creado la bandera de España y el profesor nos explicó que era la bandera que se utilizaba en la armada y sonó el timbre.

Aquí dejo lo que corregimos del eje cronológico del tema 5:

1830-Ocupación francesa de Argelia
1840-Ocupación Británica de Hong Kong y Nueva Zelanda
1860-Abraham Lincoln fue elegido presidente
1861-Inicio de la guerra de secesión
1861-El zar Alejandro II decretó la emancipación de los siervos
1865-Final de la guerra de secesión
1867-Inicio de la era Meiji
1869-Apertura del canal de Suez
1870-El revanchismo Francés
1870-Inicio de la alianzas Bismarckianas y de la Paz Armada
1870-Imperialismo colonial
1877-Victoria de Inglaterra,emperatriz de la India
1881-Inicio de la conquista italiana de Somalia y Eritrea
1882-Triple Alianza
1882-Intervención británica en Egipto
1884-Inicio de la conferencia de Berlín
1885-Final de la conferencia de Berlín
1887-Creación de la Unión Indochina
1890-La dimisión de Bismarck
1890-Final de la conquista de Somalia y Eritrea
1894-Inicio del reinado de Nicholas II
1895-Ocupación japonesa de Formosa
1898-Crisis de Fachoda
1901-Inicio de la ocupación británica en Malasya y Singapur
1904-Inicio Guerra Ruso-Japonesa
1905-Final Guerra Ruso-Japonesa

Diario de clases 22/1/2018

Ocho faltas de ortografía

Nota: 7

 Día 22/1/18

                     Empezó la clase de hoy, poniendo un examen el Jueves 1 de Febrero de 2018, que tratará sobre el mapa político de África. A continuación, el maestro mandó acabar el eje cronológico del Tema 5, los que terminaron la tarea anterior, empezaran con el Tema 6. Posteriormente entregó los mapas corregidos sobre EEUU político.

                     Después, el maestro entró en nuestro blog, vió que no estaba subido el Eje Cronológico del Tema 3, y aquí lo tenéis:

1709      Primera fundición de hierro con coque.

1760      Primera Revolución Industrial.
1776      Publicación del libro de Adam Smith: La riquezas de las naciones.

1796      Vacuna contra la viruela.
1807      Primera línea comercial con barcos de vapor.
1814      Construcción de una locomotora de vapor por Stephenson.
1824      Reconocimiento del derecho de asociación en Gran Bretaña.
1825      Primera línea de ferrocarril de carga en Inglaterra.
1830      Primera línea de ferrocarril de pasajeros en Inglaterra.
1830      Inicio de la industrialización de Francia.
1833      Unión Nacional de todos los Trade Union.
1834      Creación del Zollverein.
1838      Inicio del Cartismo.
1842      Prohibición del trabajo de niños y mujeres en Gran Bretaña.
1848      Manifiesto comunista.
1848      Final del Cartismo.
1859      Primeros pozos de extracción de petróleo.
1863      Se fundó el Banco de Crédito de Lyon.
1864      Asociación Internacional de Trabajadores (AIT).
1868      Inicio de la Era Meiji.
1868      Inicio de la industrialización en Japón.
1870     Inicio de la Segunda Revolución Industrial.
1878     Limitación del trabajo femenino a 56 horas en Gran Bretaña.
1891     Inicio de la construcción del Transiberiano.
1905      Final de la construcción del Transiberiano.
1913      Inicio de la cadena de montaje de automóviles (Henry Ford, modelo T).

                          Hasta 1861, los campesinos rusos vivían y trabajaban en unas tierras obligados, comos siervos, en 1861, gracias al decreto de enmancipación del zar, los campesinos ya no eran obligados a trabajar en aquellas tierras, podían buscar trabajo en otro lugar.

      Después explico que en 1870 ocurrieron 3 acontecimietos importantes:

•    Inicio de las alianzas bismarckianas.
•     Inicio de la época del Imperialismo colonial.
•     Inicio del problema de Alsacia y Lorena, en el cuál, Alemania conquisto estás ciudades de Francia.

        Más adelante, nos enseñó el tráiler de la serie "Victoria" la Reina de Inglaterra desde (1819-1901) aqui os dejo el enlace:

Serie de Victoria, (avance de Movistar)

        Por último, explicó porque Gran Bretaña conquistó Egipto, lo conquistó porque acortaba su viaje hasta la india (Principal colonia británica) gracias al canal de Suez. Lo acortó de 3 meses a 4 semanas de viaje.

Diario de Clases 19/1/18

Tres faltas de ortografía
Tres informaciones incorrectas
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Nota: 5


                                                           Hoy 19 de enero de 2018

Comenzó explicándonos una duda de una compañera de las etiquetas del diario de clases de nuestro blog.

Pasó a explicarnos lo que eran los suburbios:(porque un maestro le había dicho que no sabíamos lo que era) son los que sirven para designar a las zonas residenciales de la periferia urbana o extrarradio. Por ejemplo: Lima tiene 11 852 210 de habitantes; pues de esas 11 852 210, 4 millones pueden vivir tanto en el centro histórico como en el centro como en el centro moderno y eso son los suburbios. 

Después nos explico que en Estados Unidos los suburbios son totalmente diferentes a los de España.

Nos puso el tráiler de una serie llamada Weeds Intro Season 1 Original Little Boxes. https://youtu.be/t3_ug-IGBJY

Seguimos con la Conferencia de Berlin. Hablamos sobre Bismarck que fue el primer ministro de Alemania. Estuvo organizando la guerra de 10-20 y a partir del año 1871 estuvo 10-20 años organizando la paz.

Fachada fue unos de los muchos incidentes cuando conquistó Berlin.

Una compañera pregunto que en que idioma hablaron cuando los alemanes hicieron la conferencia. La respuesta del maestro fue que no se sabe la lengua en la que se habló, pero lo que se sabe es que sabían hablar inglés y francés.

 Nigeria tiene 181 562 056  habitantes y se hablan mas de 500 idiomas(Níger-Congo, como el yoruba y el igbo;el idioma hausa es afro-asiático; el kanuri es una lengua miembro de la familia nilo-sahariana, etc) pero el oficial es el inglés.

A continuación nos puso el himno de Sudáfrica. https://youtu.be/2tdZobfB6mM

Y también nos puso el funeral de mandela, que se lo tuvieron que hacer en un estadio de deporte porque era muy conocido y asistió muchísima gente. https://youtu.be/EAHSEdASJtE

La bandera(tiene muchos colores porque hay mucha población negra, y dos tipos de raza blanca) de Sudáfrica esta escrita o diseñada por 4 idiomas: Zulú, Xosko, Inglés y Afrikaans. 

Y por último nos puso el video de la copa de rubi del 1995.https://youtu.be/sNhxPIPbitY

Diario de clases.

Una falta de ortografía y un fallo en la recogida de información

Nota: 7    

Hoy 18 enero de 2018.

     El  maestro entró en la clases y tuvimos una pequeña discusión sobre si podría cambiar el examen del mapa que teníamos ese día pero debido  a que algunos compañeros no querían, lo hicimos el mismo día, 18 de enero.

    Después terminamos de leer el  segundo apartado  y  seguimos con el tercero. Nos explicó un poco sobre el racismo científico hacia las personas de color negra.

https://doctrinanacionalsocialista.blogspot.com.es/2016/05/sobre-las-diferencias-mentales-entre.html

https://doctrinanacionalsocialista.blogspot.com.es/2017/05/caracteristicas-fisicas-notables-de-los.html

    Nos indicó donde se situaba Fachoda y nos explicó como casi surge la guerra allí, y digo *casi* porque no hubo guerra al final. También nos dijo que el rey de Bélgica se apoderó del Congo.

   Más tarde nos terminó de explicar el significado de dependencia económica y los diferentes productos que se vendían en los diferentes países;

    Ejemplo:
    Brasil fabrica café.

    Por penúltimo vimos imágenes de la guerra de Japón contra Francia.

     Según el maestro , mañana tiene que explicar los siguientes puntos:

   -La conferencia de Berlín
   -Los tipos de colonias.
   -Bismarck
   -Y causas
   -Suburbios ( debido a que el maestro de Inglés, Álvaro, le ha dicho que si nos lo podía explicar)

DIARIO DE CLASE 4

Falta la etiqueta de Diario de clase
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Varias faltas de ortografía
Nota 4


Hoy hemos empezado la clase aplazando los exámenes a los días 25 de enero y 15 de febrero, después leímos u explicamos las paginas 124-125, nos explico el significado de segregación.
a continuación nos puso la canción de "American Civil was song: When johny is maching home".
Nos explico quien fue federic luglas.
Después, leímos las paginas 126-127.
Nos explico que las comunicaciones antiguamente eran muy lentas debido al mal transporte, y que gracias a la mejora de comunicación y transporte han mejorado mucho. Después nos mostró unas imágenes de como trabajaban los africanos y de la manera en la que los españoles hacían que ellos trabajaran.
Y finalmente acabamos la clase leyendo la pagina 127, cuando toco el timbre.

Diario de clases.

Falta la sangría al comienzo de cada párrafo

Varias faltas de ortografía

Fallos en la recogida de información

Nota: 4

Hoy el profesor ha comenzado la clase diciendo que próximamente hará un examen del mapa de la página 125,que será para la semana que viene,y que dentro de dos semanas realizaremos el examen de los países del mapa de África.
A continuación nos ha mostrado el mapa de África en la pizarra para que le echaramos un vistazo, y más tarde hemos visto el mapa de la página 129 el cual ha explicado detenidamente y nos ha contado que los europeos controlaron el mundo a finales del siglo XX.
Luego hemos estado viendo la página 135 en el libro,en la que salia un mapa y nos ha explicado la primera guerra mundial (1914).Es de las pocas guerras en las que la mayoría de muertes son de soldados.Fue provocada en parte, por Zar Guillermo II y Zar Nicolás II.
Durante esta guerra se pusieron en práctica las primeras técnicas de cirugía, el profesor nos muestra imágenes de personas a las que se les realizó la cirugía debido a las heridas de guerra que presentaban en sus caras. También nos ha hablado de que millones de soldados se vuelven locos debido a la neurosis de guerra, algunos hombres eran tratados mediante la psicología y podían seguir una vida normal, mientras que a otros le quedaban secuelas de por vida.
A continuación nos cuenta que Europa en el año 1900 fue una época llamada "La Belle Epoque" y que nadie en absoluto esperaba la primera guerra mundial que vendría a continuación.
Proseguimos la clase con la lectura de las páginas 124 y 125 (punto 1 del tema 5).
Para finalizar la clase debido al buen comportamiento que el profesor a notado, nos pone imágenes en la pizarra sobre la guerra de Secesión, ya que las páginas anteriormente nombrados hablan de este acontecimiento.